人工智能正在重塑教育供需的底层逻辑：一边是产业“缺人”，一边是毕业生“就业难”——信息不对称如何破解？从“知识供给”到“能力生成”，高校培养体系如何顺势而变？

近日，中国教育电视台、教育部“微言教育”官方公众号围绕“教育技术如何重构教育供需新格局”，专访学院院长段书凯教授，听专家拆解数字技术如何打通教育端与产业端的“最后一公里”。

段书凯院长指出，从宏观层面看，人工智能赋能高校人才培养供需匹配的核心价值是以 AI 打通教育端人才供给与产业端岗位需求壁垒。在需求侧，精准解析产业对高校人才的能力需求，对市场岗位进行精准画像，在供给侧，对高校培养的人才进行精准画像。

段院长介绍，西南大学正积极推进教育部人才培养供需适配机制改革试点，人工智能学院承接其中1项重点任务，创建供需适配大模型。学院立足学校实际需求构建智能体，建立与国家-地方-高校三级优势互补的平台，创新“1+N+1”架构(1个数据中心、N个智能体、1个大模型)。段院长认为，大力推进人工智能赋能就业指导，赋能学生职业生涯教育和人才培养全过程，将形成可复制的供需适配改革范式。

(来源：中国教育电视台，教育部“微言教育”官方公众号）